印江推进学前教育普及普惠安全优质发展
多彩贵州网讯(任明勤 李红艳 石晶晶)近年来，印江土家族苗族自治县围绕加快完善覆盖城乡、合理布局、公益普惠的学前教育公共服务体系这个目标，加大教育资源的投入和分配，确保学前教育的资源和质量得到保障，实现优质教育资源全覆盖。目前，全县学前教育从“幼有所育”向“幼有善育”迈进，从城区到乡村，孩子们能够享受普及普惠安全优质的学前教育。
日前，记者走进位于峨岭街道中洲路88号的印江四幼，干净整洁的校园环境让人赏心悦目，现场看到大班的孩子们在操场上尽情跳着篮球操，中班的小朋友们跳着带民族特色的金钱杆舞，整个校园在孩子们天真的笑声中显得格外祥和。
据四幼副园长代娅介绍，在办园过程中，教师们积极开展课题研究，探索适合本地孩子的教育模式，在教育教学过程中，用爱心、耐心和责任心，呵护每一个孩子健康成长，为学前教育的发展注入了新的活力。
“我们学校是2018年被评为市级示范幼儿园，经过几年的时间，在2023年我们被评为省级示范幼儿园，我们的教育理念是‘以嬉激趣，以真育人’，致力于培养‘嬉中乐学，真诚表达，探索求真，和谐共长的全面发展儿童’。”代娅谈四幼办园宗旨时说。
为解决县城南湖片区居民孩子就近入园，今年在峨岭街道普同南环路东侧修建的十幼增设540个学位，今年9月份招生205人，教学楼宽敞明亮，室外的游乐设施一应俱全，先进的教学设备和安全舒适的户外活动场地，成为孩子们的乐园。
同样为解决就近入园和随迁子女就近入学的问题，在印江兴民安置点，配套建设的印江六幼，有效解决幼儿入园问题，真正实现了群众搬得出、住得下、留得住、能发展的目标。
“印江第六幼儿园，于2019年9月正式开园，是县委，县政府为了解决随迁子女就近入学，修建的一所安置点小区配套幼儿园，目前在园幼儿园343人，其中，异地搬迁子女占比60%，同时，我园是县城唯一一家纳入营养改善计划的幼儿园，每日两餐两点，为幼儿的健康成长提供了营养保障，自开园以来，我们不断提高办园条件，提升师资队伍，孩子们在游戏中学习，在生活中成长。”印江第六幼儿园园长任佳丽说。
为实现学前教育普及普惠，政府引导民办园与公办园并举，有效破解学前教育普及普惠瓶颈。东方英才幼儿园从2007年3月招生，有着17年的民办幼儿园经验，幼儿园开设基础的语言、数学、科学课程外，还开设特色课程，有效培养孩子们的综合素质。还增设了艺术、体育、社会实践等特色课程，目前在校幼儿668人。
“我园为孩子打造安全，舒适，美观的园所环境，确保幼儿的身心健康，添置了适合幼儿年龄特点的教学设备和玩具，在丰富教育内容的同时，提高幼儿的学习兴趣和参与度，我园还优化了课程设置，满足了幼儿全面发展的需求，我园正在探索，幼儿小篮球课程，幼儿小篮球可以培养孩子们的团队合作精神，竞争意识。”东方英才幼儿园园长赵尚竹谈民办园创新发展时说。
普惠学前教育如何缩小城乡差距？记者走进合水新场幼儿园一探究竟，教育教学设施设备和城区幼儿园配置无差别。该幼儿园园长焦亚敏介绍，普及普惠实施以来，办园条件，设备设施以及环境都已经改善，师资配备、教师的能力提升和专业素质发展，幼儿园孩子的教育资源，教玩具的配备，以及课程的实施，各个方面都得到显著的提升。
“虽然我们是村幼，但是我们教育教学的设备设施，以及我们两教一保的师资配备，并且我们也拥有独立的资源中心，我们这些都是配足配齐的，我们的一日活动，包括我们的课程实施，这些都是和县城的幼儿园同步实施的，一个是村里的幼儿能就近入学，就算我们是村幼，他仍然能享受到，优质高效的学前教育。”焦亚敏谈全县学前教育同步发展时说。
除了硬件设施跟上，印江还加强师资队伍建设，积极引进优秀的学前教育人才，师资建设方面，通过印发《印江自治县教职工编制统筹动态管理办法》，采用调剂和划转的方式盘活编制资源，不断增加学前教育教师编制供给。目前，从义务教育阶段划转90个编制到学前教育中。持续实施“特岗计划”、优师专项计划、事业单位招聘等教师招聘工作，解决公办幼儿园“两教”师资和专业保健人员(医生)职数。今年完成40名幼儿园教师和4名保健医生招聘工作。
学前教育普惠过程中优化经费管理，公办园生均公用经费在2023年600元/生·年标准基础上提高了10%，按照660元/生·年执行。对普惠性民办幼儿园实行政府生均经费奖补等级制度。年检获优秀等次的按400元/生·年、合格等次的按300元/生·年标准进行奖补。
“近年来，印江学前教育在县委，县政府的领导下，围绕幼有善育总体目标，突出政府善为，园所善治，家庭善引三个维度，强保障，优布局，提质量，学前教育普惠率持续上升，普惠性学前教育资源不断扩大，逐渐构建起广覆盖，保基本，有质量的学前教育公共服务体系，至2023年，我县顺利通过国家学前教育普及普惠县认定以来，目前，正从幼有所育向幼有善育不断迈进”。县教育局党组成员、招生考试院院长任倩说。
